Centrada en el impacto, desarrollo y futuro de la tendencia de creación de mecanismos robotizados, un área del desarrollo científico en el cual los jóvenes son protagonistas actualmente.
ROBOTS: Los niños del presente construyen robots, y sueñan con la posibilidad de hacerlos cada vez más humanos, pero ellos mismos serán quienes definan el perfil existencial de esa generación robótica.
* SUEÑOS DE ROBOTS
El término de robot proviene de una obra teatral checa que trata de una especie de humanos androides que son capaces de realizar cualquier actividad difícil y tediosa.
De acuerdo a la denominada Ley Cero: «Un robot no puede dañar a la humanidad o, por inacción, permitir que la humanidad sufra daños», lo que plantea el desafío generacional de crear un futuro en el cual los mecanismos robóticos sean parte del desarrollo humano y no ponga en riesgo su existencia.
El desarrollo conceptual y práctico de estos mecanismos robóticos supone contar con un área de la ciencia y la educación como fuente de innovación y desarrollo económico, cuyo origen está en la imaginación e ingenio de quien «imagina, desarrolla, crea y opera» los robots.
* SUEÑOS DE ROBOTS
En el Instituto Aragüeño de la Juventud imparten cursos de robótica, incentivando a los niños y jóvenes a enamorarse sobre esta rama científica.
También hay empresas dedicadas a enseñar robótica, pero usando el juego de Legos como base. Allí los niños despiertan el interés de crear robots que ayuden a la humanidad.
El objetivo fue desarrollar un texto en el cual se pusieron de manifiesto esos elementos prácticos que llevan a un joven desarrollador a «imaginar, desarrollar, crear y operar» un robot.
El punto en concreto fue buscar que los participantes conceptualicen su robot, la filosofía de su artefacto y su contribución a la comunidad, no en tono técnico sino reflexivo.
Por Lino Hidalgo | elsiglo
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