Funcionarios del Consejo de Protección del Niño, Niña y Adolescentes del municipio José Rafael Revenga, en el estado Aragua, mantienen un despliegue sostenido en distintas instituciones educativas de la jurisdicción, con el propósito de brindar orientación a la población estudiantil sobre el marco legal que resguarda sus derechos y establece sus deberes.
Estas acciones, que se desarrollan siguiendo las directrices del ejecutivo nacional, regional y local, han permitido llevar información directamente a las aulas de clase, promoviendo el conocimiento de normativas vigentes entre niños, niñas y jóvenes.
La iniciativa busca fortalecer la prevención mediante la educación, en un contexto donde el acceso oportuno a este tipo de contenidos resulta clave para la convivencia escolar.
Agustín Rodríguez, director del organismo en Revenga, informó que desde diciembre de 2025 hasta abril de 2026 se ha logrado atender a aproximadamente 15 mil estudiantes a través de jornadas informativas, asesorías y acompañamientos realizados en planteles del municipio.
«Según lo establecido por el alcalde Daniel Perdomo aquí en Revenga, hemos venido recorriendo las instituciones educativas, llevando información clara a los estudiantes. Hasta la fecha, y con los números que manejamos hemos atendido cerca de 15 mil jóvenes en todo el municipio», señaló.
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CONTENIDO ADAPTADO A LA REALIDAD ESTUDIANTIL
Durante estos encuentros, el equipo desarrolla talleres, charlas y conferencias orientadas a explicar distintos aspectos vinculados al ámbito jurídico y social. Entre los temas abordados destacan la responsabilidad de los adolescentes, implicaciones legales de sus acciones, acoso escolar, convivencia dentro de las aulas, así como delitos asociados al entorno digital.
«Trabajamos temas que son parte del día a día de los estudiantes, como el bullying, la responsabilidad penal o los delitos digitales, para que entiendan que sus acciones tienen consecuencias y que también están protegidos por la ley», explicó Rodríguez.
Y uno de los elementos que ha marcado el desarrollo de estas visitas es la interacción de los estudiantes, quienes, según indicó el director, muestran interés por los contenidos presentados. En muchos casos, se trata de temas que no forman parte habitual de la dinámica académica, lo que despierta inquietudes y promueve la participación activa durante las sesiones.
«La receptividad ha sido bastante positiva. Los muchachos participan, preguntan y se interesan por temas que muchas veces desconocen o manejan muy poco», agregó.
«Vamos a seguir recorriendo las escuelas, porque la idea es llegar a más estudiantes y continuar fortaleciendo la orientación en materia legal dentro de los espacios educativos», puntualizó Rodríguez.
DANIEL MELLADO | elsiglo